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教师资格证最全《综合素质》必考点归纳收藏版(第三章)2019/2/20 13:58:24 | 来源: 证在路上 | 发布者:小证 | 查看:2775次

第三章:教师职业道德规范  

第一节:教师职业道德  

《中小学教师职业道德规范》中教师的职业道德规范  

1、 爱国守法----教师职业的基本要求

2、 爱岗敬业----教师职业的本质要求 

3、 关爱学生----师德的灵魂         

4、 教书育人----教师的天职  

5、 为人师表----教师职业的内在要求 

6、 终身学习----教师专业发展的不竭动力   

《中小学班主任工作条例》  

四大亮点:

(1)明确了班主任的工作量:另加教师工作量标准的一半;

(2)提高了班主任的经济待遇;

(3)保证班主任教育学生的权力  

(4)强调班主任在学校工作中的重要地位。  

分析和评价教育教学实践中教师的道德问题:    

运用教师职业道德规范进行评价    

 

第二节:教师职业行为  

教师职业行为规范  

思想行为规范,教学行为规范,人际行为规范,仪表行为规范,语言行为规范

教师需处理的几大关系 

1、 师生关系:

1、师生平等(建立平等的师生关系对老师的要求)

(1)更新教育观念;(①更新教学观②更新知识观③正确确立“平等者中的首席”)

(2)热爱尊重学生,确立民主观念,强化师生平等意识;严格要求学生

(3)重视学生独立性、能动性和主体性的发挥;

(4)提高自身素质,改进交往策略。

2、公平对待每一个学生;(①一视同仁,正视差异②体谅和宽容  ③给学生提供多样的发展机会)  

3、宽容学生的缺点;(①认识上的宽容②态度上的宽容③时间上的宽容④条件上的宽容  ⑤要求上的宽容⑥处理上的宽容)  

4、慎用惩戒;拒绝体罚

5. 严格要求学生  

2、教师与家长的关系   (怎样处理好教师与家长的关系?) (1)建立平等关系(2)良好的沟通习惯(3)换位思考

3、教师与同事的关系 交往技巧:(1)时常给予微笑和赞美(2)学会调控自己的情绪(3)积极主动地交往

4、教师与领导的关系 (1)了解领导的需要:·自尊的需要·成就的需要·交往的需要 (2)争取领导的支持:·尊重领导,相信领导·努力工作,作出成绩·主动沟通, 争取支持  


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